四六级就剩 20 天了，怎么备考才能过？

距离四六级考试只剩不到二十天啦，很多同学可能才突然意识到这场重要考试的临近，心里难免有些慌张。别担心，即便时间紧迫，只要采用正确的复习策略，依然有很大机会顺利通过考试。下面我就从词汇记忆、听力训练、各类题型技巧以及写作翻译对策等方面，为大家详细介绍如何在这 20 天内高效备考。

词汇是英语学习的基石，其重要性就如同考研备考中记忆单词一样关键。不过，在这仅剩 20 天的时间里，想要记住全部词汇几乎是不可能完成的任务。所以，我们要把重点放在高频和核心词汇上，这些词汇在考试中出现的概率更高，掌握了它们，能让我们在考试中更容易理解文章和题目。

在这个阶段，不用过分纠结于单词的拼写，关键是看到单词能理解其含义。至于记忆方法，因人而异。很多同学喜欢用手机上的单词 APP 进行复习，这类 APP 有很多优点，比如可以利用碎片化时间，有丰富的记忆模式和例句，还能根据你的学习情况进行智能推送等。但我个人之前备考时更倾向于将关键词汇记录在笔记本上，通过手写的方式加深记忆。手写能让我更专注于单词的形态和拼写，还可以在旁边做一些笔记和标记。然而，考虑到现在时间紧迫，手写记录可能会比较耗时，不太建议采用这种方式。

更高效的做法是直接在历年真题中标记那些不熟悉的词汇，然后利用上下文来记忆。真题是最贴近考试实际情况的资料，在真题语境中记忆单词，不仅能记住单词的意思，还能了解它的用法和搭配。比如，在一篇阅读理解中遇到一个不认识的单词，你可以先根据上下文猜测它的大致意思，然后再查阅词典确认，这样印象会更加深刻。而且，反复做真题的过程中，你会不断遇到这些高频词汇，从而逐渐熟悉并掌握它们。

在英语四六级考试中，听力是很多同学的弱项。大多数人的阅读和写作能力通常会超过听说能力，所以在听力部分可能会遇到一些困难。但其实，我们并不需要完全理解每一个细节。

首先，在听力考试开始前，一定要预览选项和题目。通过快速浏览选项，我们可以对对话或文章的中心内容有一个大致的了解，提前预判可能会出现的信息。比如，如果选项中多次出现“travel”“destination”“hotel”等词汇，我们就可以推测听力内容可能与旅行有关。这样在听录音时，我们就能更有针对性地捕捉关键信息。

在听录音时，要特别注意转折词，如“but”“however”“nevertheless”等，这些词后面往往会引出重要信息或观点的转变。同时，对话结尾部分也很关键，很多时候会给出结论或重要决定。

在考试前，一定要练习几套听力真题。真题的语速、题型和难度都与实际考试相近，通过练习真题，能帮助我们培养语感，熟悉考试节奏，提高答题的准确性。而且，做完真题后要认真分析错题，找出自己在听力理解方面的薄弱环节，有针对性地进行改进。

选词填空是很多同学觉得比较头疼的题型，但其实掌握了一定的技巧，也能轻松应对。

首先，拿到题目后，要标注每个选项单词的词性。英语中的词性主要有名词（n.）、动词（v.）、形容词（adj.）、副词（adv.）等。标注词性可以帮助我们快速缩小选择范围。

然后，根据句子的语法结构，确定空格处应该填入的词性。比如，如果空格前是“a/an”，那么空格处大概率要填可数名词单数；如果空格后是名词，那么空格处可能需要填形容词来修饰该名词。

对于熟悉的选项，我们可以直接选择或者排除。比如，根据句子的意思和语法，我们知道某个空格需要填一个表示否定意义的副词，而选项中有“never”“seldom”等，我们就可以根据具体语境进行选择。如果所有的选项都不熟悉，那么我们只能依赖词性来进行判断了。不过幸运的是，这一部分的分值并不高，试错成本相对较低，所以不用过于担心。

信息匹配题主要考查我们快速查找和定位信息的能力。在解答这类题目时，我们应该首先快速浏览所有的选项，圈出其中的关键词，如人名、地名、数字、大写字母等。这些关键词在文章中比较容易识别，能帮助我们快速定位相关信息。

然后，回到文章中去寻找这些关键词。通常情况下，文章中的段落会比较长，信息也比较多，我们不需要逐字逐句地阅读，只需要重点关注与关键词相关的内容。即使我们不能完全理解选项和文章的内容，通常也能根据关键词来做出正确的选择。

在寻找关键词的过程中，可以采用先易后难的策略。先把那些比较明显、容易定位的选项匹配好，然后再集中精力处理那些较难的选项。这样可以节省时间，提高答题效率。

阅读理解在四六级考试中占比较大，掌握正确的答题技巧很重要。

首先，拿到文章后，先给文章的段落进行编号。这一步看似简单，但能帮助我们在后续查找信息时更加方便快捷。

然后，阅读问题和选项。带着这些问题回到原文中，查找对应的段落。一般来说，每个问题都会对应一个段落，并且问题会按照段落的顺序出现。比如，第一题的答案通常在文章的前几段，第二题的答案会在第一题答案所在段落的后面等。所以，我们可以根据问题的顺序依次在文章中寻找答案。

最后一个问题可能会有所不同，它可能需要我们自行总结，比如推断作者的态度或者为文章命名。对于这类问题，我们需要综合考虑文章的整体内容、主旨和作者的用词等方面。如果文章中多次出现积极的词汇，那么作者的态度可能是支持或赞赏的；如果文章主要围绕一个特定的事物展开描述，那么我们可以根据这个事物来为文章命名。

要想在翻译部分取得高分，良好的词汇和语法基础是必不可少的。如果这两方面不够强，那么至少要保持句子的结构清晰简洁。

在翻译时，我们应该首先确定主谓宾的结构。主谓宾是句子的核心部分，确定了它们，句子的基本框架就搭建好了。比如，“我喜欢英语”，“我”是主语，“喜欢”是谓语，“英语”是宾语，翻译时就可以先确定 “I like English” 这个基本结构。

然后，添加修饰成分。修饰成分可以让句子更加丰富和准确，比如“我非常喜欢有趣的英语”，“非常”和“有趣的”就是修饰成分，我们可以进一步翻译成 “I really like interesting English”。

最后，要注意调整语序，避免直接按照中文的顺序来翻译。英语和中文的语序有很多不同之处，比如中文中定语通常放在名词前面，而英语中有些定语需要后置。例如，“我有一本关于历史的书”，不能直接翻译成 “I have a about history book”，而应该是 “I have a book about history”。

在考试前，我们应该多做一些模拟练习，以提升我们的翻译感觉。可以选择一些历年真题中的翻译题目进行练习，做完后对照参考答案，分析自己的不足之处，学习一些常用的表达方式和翻译技巧。

在写作部分，背诵模板是至关重要的。四六级考试通常会有一些常见的主题，如环境保护、科技发展、教育问题等。针对每个主题，我们可以背诵几篇范文和模板，这些范文和模板可以为我们的写作提供思路和框架。

同时，我们还应该记住一些通用的句型，比如开头句、结尾句、表示因果关系、转折关系、列举关系等的句型。这些句型就像积木一样，可以帮助我们快速搭建文章的结构。例如，“With the development of society, more and more people are concerned about...” 可以用于引出话题；“In conclusion, we should take effective measures to...” 可以用于结尾提出建议。

即使我们不能写出让阅卷老师眼前一亮的文章，有了模板和通用句型，也能保证我们有话可说，避免无话可写的情况。在考试时，我们可以根据题目要求，灵活运用这些模板和句型，结合自己的观点和想法，写出一篇内容完整、结构清晰的文章。

尽管每年有两次四六级考试的机会，但我们都希望能够在一次考试中顺利通过，避免长期重复同一痛苦的备考过程。希望大家能够在这最后的二十天内，用对方法，努力复习，一次性通过考试，从而一身轻松，迎接美好的未来！相信只要大家付出努力，掌握正确的方法，就一定能够取得理想的成绩。加油！